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本文来源:http://www.jjbq.net  发布日期:2020-07-08 浏览数:843


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“我们不是毕业时就共同创业,而是在各自岗位上奋斗了一段时间后,才陆续在深圳相约的。”“赛为智能”的陈中云在会上说。今年,“赛为智能”在创业板顺利上市,包括陈中云在内,公司总裁、监事会主席等5名高层都是中南大学的同学。陈中云大学学的是自动化控制,1997年,几位同窗成立了“赛为智能”,瞄准的是当时的朝阳产业建筑自动化。5年后这个团队又转型从事城市轨道交通,两年后再次提出新的课题——铁路数字化。“当时还没有创业这个概念,能取得阶段性成功,最主要的一条还是创新。”在年会论坛上,陈中云告诉大学生。

如今,出国留学再也不仅仅是由政府教育部门按国家需要挑选一部分人派遣出国,而是成为公民受教育权利的一种扩展、提升及自主实现。因此,留学人员学成之后,是立即回国还是暂时滞留当地,继续其研究工作或其他安排都与其自身的发展密切相关。

“教室门背有没有垃圾,卫生死角做了没有?”这是赵校长每次下乡最爱检查的地方,对常规管理工作,他认真抓每一角一墙。一是实行“校长负责制”,注重抓好“行政管理”,建立好一支团结坚强的领导班子;二是给班子分工、授权,要求每一位班子成员分线、抓面、定点,充分调动班子成员的积极性;三是建章立制,规范管理,目前学校已制定有规章制度120多项,较好地提高了管理效能;四是召开各种大小“常规管理会议”66次,与会人员3682人次,是学校重视程度最高,取得效果最好的一项工作;五是做好防辍保学工作,积极宣传义务教育阶段党和国家的有关法律法规、政策,把动员学生入学的工作任务落实到每一位教师的肩上,该校学生入学率一直保持在99.8以上,辍学率控制在0.8以下。

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如今,我家简直“字纸”成灾,每天都有大量的报纸、杂志、书籍涌进来,翻不胜翻,读不胜读。很多只是简单看一眼就扔掉了,有的甚至连信封都没拆开。农村的亲戚来,见我家有这么多废旧报纸,希望拎一些回去。我很高兴他们看中这些“字纸”。我知道,他们拿回去,会挑一些给孩子读,另外一些用来糊墙或者做包装纸,而无论干什么用,都可能间接地提供给愿意读字的人。如果主人隔一段时日就把墙纸更新一遍,没准可以像墙报一样,供某个懵懂少年定期阅读。我惟一希望那些亲戚把报纸和杂志都整齐地贴好,以免读者前俯后仰。

华南理工校长李元元今天在接受记者采访时说,作为地处广东的全国重点大学,华南理工在贯彻落实珠三角发展规划纲要方面,责任重大,使命神圣。目前,学校已经制定并着手实施《华南理工大学支撑珠三角产业发展行动计划》。

23日中午,正在吃饭的刘兆喜接到一个电话,说是教育局的,对方询问他,是否给县委书记发过短信,并提出帮他女儿查询考试成绩。

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  教育部科技发展中心不久前曾就高校教育信息化建设与应用水平进行了一项调查。调查结果显示,高校在校园网建设过程中,已经越来越意识到信息资源及应用软件的重要性,“重硬轻软”的现象将会逐渐转变。记者在采访中发现,上述调查趋势已经在一些IT厂商的销售业绩中有所体现。  东软软件股份有限公司副总裁、数字媒体与教育事业部总经理贾彦生日前在接受记者采访时透露,近年来东软在教育行业的销售业绩增长很快,去年销售额已达两亿元人民币,其中应用软件的比重越来越大,去年达到3000万元人民币。他预测,在高教领域,随着高校教育信息化的不断深入,未来对于应用软件的需求将越来越大,软件应用提供商也将迎来很好的市场发展机遇。  作为一个起源于高校的高科技企业,东软于2000年初成立教育事业部,几年来业务发展很快,涉足基础教育和高等教育领域,目前教育行业用户已达两三百家。贾彦生告诉记者,在教育信息化过程中,高校面临的问题与中小学有很大的不同。高校因有一定的技术能力,过去倾向于自己实施应用软件,找几个懂技术的教师,从软件开发到系统实施和后期维护都自己代劳了。随着时间的推移,高校早期的这种低成本运作模式开始暴露出问题:各系、各中心都有各自的软件系统,系统之间难以相互兼容,信息孤岛现象严重……面对这些问题,越来越多的高校开始寻求IT厂商的帮助,搭建共同的应用平台和信息整合已成为当务之急。贾彦生认为,IT厂商将很快在高教市场迎来一次大机遇。  贾彦生表示,IT厂商要想在这次市场机遇中有所作为,必须对教育行业的业务特点有所了解,要多从客户利益的角度思考问题。他透露,早些年企业推出的教育行业解决方案,很多都是“看起来很美,用起来很累”,能用上的没多少,长期能用上的更少,大量资金因此而浪费。为此,东软提出了“软件创造客户价值”的服务理念。“现在我们在做项目时,总是要告诉用户,不要盲目上,一定要上那些急需的、马上能用起来的项目。同时,尽可能保留客户以前的系统,做到新旧系统高度融合。”  据悉,目前东软在数字高校软件应用市场占有率已达第一,其开发的《FutureEdu网络教学管理系统》、《高校数字化校园平台》等应用与管理软件,已在中国人民大学、华东师范大学、中国人民公安大学、中央美术学院、北京林业大学等高校成功应用。(本报记者 郜云雁)  《中国教育报》2006年4月17日第6版

昨天参加MBA面试的160名考生是从431位申请者中选拔出的,考官由学校教师和企业高管组成。在开场考试前,考生与考官就分别在两处进行随机抽签。

无论在传统书店、网上书店还是一些读书网站,打着奥巴马旗号出版的传记、自传搜索结果出来,都令人目不暇接,堪称总统题材图书“第一混乱”。经过多方考证,真正出自奥巴马手笔的图书可能只有《无畏的希望:重申美国梦》和《我父亲的梦想:奥巴马回忆录》这两本,其他诸如《奥巴马:他将改变美国》、《希望与梦想——奥巴马的故事》、《奥巴马语录》、《巴拉克奥巴马》等,只能算根据资料改编加工的“山寨版”传记。假如现在奥巴马出现在中国的书店里,说不定他会惊讶地暂时忘记总统身份,错认为自己就是一畅销书作家。

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吴海民最近推出的长篇纪实作品《大国的较量》,第一次向公众披露了上世纪80—90年代,中美两国就知识产权问题谈判的全过程。一般读者也许会纳闷,“知识产权”这个似乎并不紧要的话题,中美两个大国何以如此高度重视、调兵遣将、反复交锋?谈了崩,崩了谈,竟然断断续续谈了10年之久,有这么重要吗?值得写如此一部大书吗?

本报讯(记者王怡波)“这是我国首个由高校招生就业部门和企业合作成立的大学生创业中心。”近日,在北京理工大学—易才大学生创业中心揭牌仪式上,北理工副校长赵显利表示。

新华网四川绵阳6月1日电 今天是“六一”国际儿童节,中共中央政治局常委李长春专程奔赴四川地震灾区,看望慰问灾区少年儿童,转达胡锦涛总书记的亲切问候,并向灾区转移安置和受伤治疗学生转交中央宣传文化部门赠送的10万台收音机和一批少儿读物、学习用品。他勉励小朋友们在灾害中磨砺意志,在危难中坚韧成长,加倍努力学习,不断增长本领,共同建设美好家园。

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80年代,由于权力过分地集中在中央和地方政府手里,学校没有办学自由,在招聘教师、经费使用及师资培训等方面都受到地方政府的控制,难以进行自身建设与发展。1988年后,英政府采取一些有效措施,扩大学校办学自主权,引进竞争机制,把学校推向市场。90年代初,英国教育部创立了“公立自治学校”(Grant-MaintainedSchool),通过“拨款委员会”将教学经费直接拨付给学校;一切教学经费由学校校长支配,各级政府无权干涉学校正常教学活动;使学校在基建、招聘教师、教材选编等方面都充分享受办学自主权,依靠自身有利条件,创办具有自我特色的学校,以扩大“生源”,真正在公平竞争的环境中达到“优胜劣汰”之目的。同时,政府也加强了对学校的宏观指导及教学质量监督。1992年,教育部成立了“中小学教学大纲与评价总局”和“英国教育标准局”,一方面力争使全国教学大纲标准化;另一方面加强了对教学质量评价,严格把握“产品进出”二大关口,对不达标的学校则勒令其整顿或停办。

 

 
 
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